Stappenplan

Eerste contact

•  Ouder en RT-er: Bij het eerste contact tussen de ouder en RT-er wordt de hulpvraag besproken. Hierbij kan de conclusie zijn dat een RT-traject (Remedial Teaching) passend is.

• Praktische zaken: Tijdens dit gesprek worden ook praktische aspecten, zoals de kosten en lestijden, besproken.

• Intake en inschrijving: Na overeenstemming stuurt de RT-er de benodigde intake- en inschrijfformulieren naar de ouder. De ouder vult deze in en stuurt ze terug.

Intake

• Betrokkenen: Tijdens de intake zijn de RT’er, de leerling en de ouder aanwezig.

• Procedure: De intake wordt geleid aan de hand van het intakeformulier.

Toetsen

• Betrokkenen: De RT’er neemt samen met de leerling diagnostische toetsen af om een beginmeting te krijgen.

Handelingsplan opstellen

• Proces: De RT’er analyseert de toetsgegevens van de diagnostische toetsen. Daarnaast worden relevante schoolresultaten meegenomen.

• Uitkomst: Op basis van deze gegevens stelt de RT’er een handelingsplan op, waarin doelen en methoden voor de begeleiding worden beschreven.

Eerste les

• Bespreking van het handelingsplan: De eerste les start met een bespreking van het handelingsplan (ongeveer 15 minuten) waarbij de ouder ook aanwezig is.

• Les: Na de bespreking gaat de RT’er verder met de les, alleen met de leerling.

De RT-lessen

• Uitvoering handelingsplan: De RT’er werkt samen met de leerling volgens de richtlijnen in het handelingsplan.

• Tussenevaluatie: Om de vijf à zes weken vindt er tussentijds  kort overleg met de ouder plaats om de voortgang te bespreken.

Toetslessen

• Eindmeting hp: Tijdens deze lessen worden controletoetsen afgenomen om de voortgang te meten en te kijken of de doelen uit het handelingsplan worden bereikt.

Handelingsplan evalueren

• Analyseren en aanpassen: De RT’er analyseert de resultaten van de controletoetsen. Nieuwe schoolresultaten worden toegevoegd en de evaluatie van het handelingsplan wordt geschreven.

Eindevaluatie HP

• Evaluatiegesprek: De RT’er, de ouder en de leerling bespreken samen de evaluatie van het handelingsplan.

• Aanbevelingen: Op basis van de evaluatie worden er aanbevelingen gedaan, die het vervolg van het traject ondersteunen.

Eind periode 1

• Beslismoment: Afhankelijk van de voortgang kan het traject in periode 2 worden vervolgd of kan het RT-traject worden afgesloten.