Co-teaching

Co-teaching is een samenwerkingsmodel waarin twee docenten gezamenlijk lesgeven in dezelfde klas. Dit model wordt vaak ingezet om leerlingen met diverse onderwijsbehoeften optimaal te ondersteunen en biedt zowel leerlingen als docenten verschillende voordelen. De betrokken docenten kunnen een reguliere leerkracht zijn en een specialist, bijvoorbeeld in speciaal onderwijs of taalondersteuning, maar ook twee vakdocenten die elkaar aanvullen.

Er zijn verschillende co-teachingmethoden die ingezet kunnen worden, zoals:

1. Parallel lesgeven: Hierbij wordt de klas verdeeld in twee groepen, waarbij elke docent dezelfde inhoud behandelt maar in een kleinere setting. Dit bevordert de interactie en biedt docenten de mogelijkheid om in te spelen op specifieke behoeften van leerlingen.

2. Team teaching: In dit model werken de docenten gelijktijdig en geven samen de les. Zij wisselen elkaar af in uitleg of vullen elkaar aan, wat zorgt voor variatie en betrokkenheid in de les.

3. Alternatief lesgeven: Eén docent geeft les aan de grotere groep, terwijl de andere zich richt op een kleine groep die extra ondersteuning nodig heeft. Dit is nuttig voor leerlingen die meer tijd of uitleg nodig hebben.

4. Complementair lesgeven: Hier geeft één docent instructie, terwijl de andere observeert of ondersteuning biedt aan individuele leerlingen.

Co-teaching biedt veel voordelen. Door samen te werken, kunnen docenten lessen op maat maken, met meer differentiatie en persoonlijke aandacht. Ook kan het bijdragen aan een inclusieve leeromgeving, waar leerlingen met verschillende achtergronden en behoeften zich ondersteund voelen. Co-teaching vergt echter goede planning en duidelijke communicatie tussen de docenten, maar kan leiden tot een rijkere leerervaring voor alle betrokkenen.